上周在宇凰青少年国学院参与了一次心理老师带领学生进行沙盘游戏的团体课程，这个活动是透过沙盘游戏达到心理治愈的效果，之前只听说过这种心理治疗方法还从未接触过，所以我好奇的来到心理宣泄室一见到沙盘就被深深吸引住了，同行的8名同学也怀着同样的心情期待着这个活动的开始。

简单的说，沙盘游戏是在咨询师的陪伴下，让参与者从玩具架上自由挑选玩具，在盛有细沙的特质箱子里进行自我表现的一种心理疗法。心理老师刘老师为我们讲解了活动流程和游戏规则以及提醒学生们注意事项就宣布活动正式开始了。

刘老师首先让学生们抽签随机排序1-8号，接下来的活动大家按照各自的序号每人每次只能摆放一个道具到沙盘中、学员们在架子上挑选自己喜欢的道具有房子、飞机、机器猫、奥特曼、医院、彩虹等不同类别的物品放入同一个沙盘，通过移动和调整组成一个和谐的家园。

随后每进行一个环节刘老师都会问大家此刻感受，为什么会选择这个道具?为什么要摆放在这里?为什么要移动别人的道具?自己摆放的道具被别人移动了心理是怎样的感受，在刘老师的引导下学员们说出了自己内心的想法，有喜悦有急躁有美好的憧憬也有自己的担忧、、、刘老师教导大家要学会接纳自己此时的情绪，其他人不做任何的评价，没有好与坏，没有对与错，只需关注自己的感受聆听自己的内心。

通过这个活动我们了解到其实我们每一个人的心灵深处，有着自我治愈心灵创伤的力量。但这一自我治愈的能力因各种原因有时会难以发挥其应有的机能，而以沙盘为中心，创造出的一个自由与受保护的空间，在心理老师的包容、接纳和关注下，就可以使参与者自

我治愈力得以发挥。

我作为一名观察者全程参与了孩子们的沙盘活动课。在沙盘活动课上，孩子们在沙盘上建构的世界就是孩子们内心世界的折射。没有过多的要求和干涉，孩子们自由的表达了真实的内心世界。透过孩子们的创作，我们能看到孩子们都有一个独一无二的世界!尊重每个孩子的想法，让他们成长为独特的自己。这才是真正的教育!