【洋哥数学】

是一个很优秀、很真诚

很有意思的数学教学网课

得到无数学生和家长的认可

帮助无数学生提高了数学成绩

拿到理想大学录取通知书!

所以也期待你的加入

和洋哥一起探寻数学的乐趣

逆袭学霸不是梦!

亲爱的准高中生们

高中开学在即

你是否已经准备好了?

高中生活与初中生活的差异

你已经了解了吗?

快来看看吧!

高中与初中的主要差异

01 五不同请注意

一、教学方式不同

初中教师常常采用直观形象教学方法，以反复讲解，教师要用较多的时间给学生以具体辅导。进入高中以后，教师上课更注重分析反复讲解的做法少了，学生活动多了，许多问题要求学生独立思考，而且高中学科多，教师多，每个教师教学方法不同，教学内容不同(年级学科办公室内虽然会统一教学进度，但每个老师在作业布置以及讲解内容方面仍有不同，对课本外涉及范围也不同)，对学生的学习要求也经常不一样，所以，只有适应每个教师的教学方法，才能促进自己的学习。

二、学习方法不同

初中学生学习方法比较单一，习惯于“听、背、默”，习惯于书面作业，习惯于依赖老师。高中的学习，要求学生学会独立学习、独立阅读、独立思考、独立分析问题和解决问题。学习方法要求灵活、多样，并要防止和克服单纯的死记硬背、重记忆轻理解、重做题轻读书、重计算轻概念等不正确的学习方法。

三、知识量不同

我们年轻时坚持一些自己认为是正确的东西。

数学：

内容抽象性、理论性更强，尤其是在高一代数中，首先碰到的就是理论性很强的函数，使一些初中数学很好的学生难以适应。高中数学的思维方法向理性层次跃进，初中数学要简单些，按一定步骤就可解决，而高中数学的解题更复杂，要求学生多角度多方面思考。知识内容有所增加，学生在同样时间内掌握知识的工作量要明显增多。

语文：

量大、面广、有深度生活，处处有语文。

选文上的区别：选入语文教材的作品在广度和深度上有很大区别。初中语文的选文较简短，到高中不仅长度加长，深度也明显增加，有时甚至要从哲学、人生的角度来解读，因此不能再以初中的标准来要求自己，须在个性化体验、感悟和审美上加强，因为高中生接近成年，应具备这种能力和修养。

文言文的区别：初中的文言文大多为浅显的、有哲理性、有情节的小故事、寓言、短诗、散文，而高中的文言文则是长篇人物传记和论述文章等，需要有较强的阅读和翻译能力。

作文的区别：中考作文一般只要求不少于五六百字，而高考作文要求在800字以上，从中明显看出初中作文和高中作文在思维广度和深度上的区别。现在高考中常出现犯思维幼稚病的作文，因此高中生必须学会观察生活，学会思考，学会成长，对文学作品要有自己的感悟和扬弃。

英语：

边学边用，课外功夫创造语言学习环境，不要仅仅依赖课本。

高中英语的课文只是给你一个范本，大量的要靠课外阅读，要将课外的泛读和课内的精读相配合，进行自主学习，因为英语不是教出来的，而是学出来，用出来的。好奇心减少。初中学生刚接触英语，比较好奇，上课时经常表现踊跃，纷纷举手回答问题，但到了高一后，由于年纪的增长，学生渐变沉稳，大多不肯在课堂上直接表露，因此要注意在课外积极准备，充分利用好课堂中的训练。

物理 ：

更深层次的研究注重定量分析。

初中物理研究的问题相对独立，高中物理则是一个知识体系，初中物理只介绍一些较为简单的知识，注重定向性分析，高中物理是更深层次的研究，注重定量分析。高一物理是物理学研究方法和思维方法初步形成的学习阶段，基本的概念、基本的规律、基本的的方法都需要通过一个衔接来掌握。衔接班应该更加注重掌握高中物理的学习方法，对基本的知识结构、零散的知识点都应有所掌握。

化学：

高层次的学习循序渐进

高一化学是继初三化学后的高一个层次的学习，高一化学的学习是整个化学基础知识的重要组成部分，直接影响整个高中阶段化学的学习，在学习时需要做到循序渐进，注意初、高中知识的相互衔接，如：元素化合物知识，金属活动顺序、氧化还原反应、元素化合价等基础知识及应用。注意知识衔接的同时，要加强学习策略、学习方法的掌握。

生物：

重视联系生产生活实践结合生物学知识

多应用，多思考高中生物既需要严密的逻辑思维，又要求精准地记忆。要想学好生物，必须先对生物有个很好的认识，俗话说“知己知彼，方能百战百胜”。高中生物的学科性质极其特殊，不少同学说高中生物算是理科中的文科，大量的概念、定义、生物学现象都是需要记忆的。

而对于学生来说，所谓的“记忆”就是“背诵”。殊不知，生物的记忆很大程度上是理解，在理解的基础上要结合其他学科的知识进来，这个时候结合的知识基本上都是数学、物理、化学的知识。没有活跃的思维，生物很难学透、学精。换句话说，就是背下来的东西更要学会融汇贯通，知道如何去处理，去综合。

四、考察内容不同

中考是初中阶段的终点，但终点同时意味着新起点。进入这个暑假，其实已经等于迈进了高中大门。与初中相比，高中阶段学生所学知识的深度和广度发生变化，初中的知识相对浅显，重视知识的结果。

而高中更重视知识内在联系和其形成过程，要求学生在理解记忆的基础上掌握知识的来龙去脉，对所学知识要融会贯通，对学生的抽象思维及逻辑思维都有较高的要求，所以，在从初中到高中的衔接过程中，提高自学能力和思维能力是关键。

五、面对诱惑不同

高中生一般都会配有属于自己的移动设备，往往很多初中成绩优异的孩子面对网络的诱惑时无法控制自己，荒废学业，成绩一落千丈。面对网络诱惑拥有强大的自制力，是保证成绩优异的关键。

而且高中内所涉及的活动会愈加丰富，各种社团也是百家争鸣，心智不坚定的人很容易陷入各种各样丰富多彩的课外活动中。及时做好心理准备，找到学业与娱乐之间的平衡，勿让自己沉迷于此无法自拔。

三心理变化莫忽视

02 初高中衔接时期

一、失落感

你一定要发现自己的兴趣和特长，然后参加自己感兴趣的活动，那样应该可以遇见自己感兴趣的人，也会有对你感兴趣的人喔。我现在升大四，大家都说我改变了，其实我还是老样子，当你思想和见识都开阔了，你会发现世界很大，一定有你容身之所。要自信，给你当下的建议是找到和大家共同的兴趣爱好，比如NBA什么的，聊得时候加入其中。另外放松点

二、孤立感

貌似志同道合的朋友还是挺难找的，不过朋友不一定志同，也不一定道合，话题还是有的，你可以尝试一下大家都知道或者都比较感兴趣的话题，总会有和你聊的来的朋友的，别灰心。

三、失重感

???

不存在的

作为一个高中胖了20斤的小编

很无奈

很扎心

但一定要记住

努力学习的同时，不要忘记体育锻炼

我们都是时间旅行者，为了寻找生命中的光，终其一生，行走在漫长的旅途上。

——安迪·安德鲁斯