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常见心理疾病治疗的方法有哪些?为什么会出现心理疾病

发布日期:2019-09-10 11:34:10    来源:民族品牌网     浏览次数:380    评论:0
【导读】常见精神疾病及其预防1。青少年学生常见的心理问题所谓的心理问题是指最近发生的问题,内容相对有限,尚未概括。反应强度不严重
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常见精神疾病及其预防

1。青少年学生常见的心理问题

所谓的心理问题是指最近发生的问题,内容相对有限,尚未概括。反应强度不严重,不会严重影响思维逻辑的暂时性心理障碍。学生常见的心理问题是:

1。环境变化带来的强烈心理压力

新学校是人生的重要时期。入学后新生心理上存在心理特征,如“依赖,理想化,盲目自信”。面对生活环境,学习条件,人际关系等方面的变化,很容易产生不同程度的适应困难和多种适应性心理问题。如:拥挤的宿舍,吃饭排队,生活做饭,每日宿舍——教室——食堂单调的“三点一线”生活,以及学习自主,自我意识等,都容易让一些学生感到尴尬没有什么,心理压力,导致失落感,自卑感和焦虑感。

2,爱情引起的情绪和情绪唤起

青年学生处于异性的热门阶段,对性问题特别敏感,他们喜欢与异性交流,在异性面前展现你的风度和才华。然而,因为他们认为问题很简单,感情很容易冲动,而且他们常常对如何处理爱情感到困惑。有些学生不知道如何交到朋友;有些人太早陷入爱情,但他们没有树立正确的爱情观;有些是在第三个中间,有三角恋,有四角的爱;在学生中有无回报的爱情,失恋,强迫的爱情在中国并不少见。

在性心理问题上,许多学生缺乏性知识和科学知识以及对性知识的态度,并对性行为产生误解;他们感到困惑,与性生理和性心理不相容,并有性焦虑。性恐惧;对性欲和性冲动有不安和性压抑。

3,人际关系有很强的沟通需求青少年学生渴望更多的人了解自己,要亲近自己,成为自己的好朋友。 然而,由于各种原因,例如害羞,恐惧,自卑,沟通技巧不足以及言语表达能力差,所有这些都会导致对交流的恐惧和不愿意与他人交流。此外,这一时期的学生原本以自我为中心的发作心态,封闭了他们真实的内心情感世界,伪装自己,并拒绝敞开心扉,积极地有强烈的警觉。心理上,让一些学生根本不单独去。一方面,它需要打开自我,我仍然是真的。另一方面,它表现为文学装饰和封闭的自我。这种双重性格很容易导致抑郁和自卑感。

4。追求自我实现和现实所产生的心理冲突

提升自我意识是当代学生的一个显着特征,实现自我价值是他们渴望和追求的目标。这种欲望随着年龄增长而增加。 许多学生希望在各种场合和活动中展示自己的才能,也希望学校和社会能够创造更多的条件,使他们的才能得以实现。然而,毕竟,从学校到学校的年轻学生,不禁遭受“社会经验不足”。有些学生单方面追求所谓的“自我实现”,他们无法对待生活中发生的不满意的事情。他们总是有一种无知感。有些人无法正确客观地评价自己,只能看到别人的缺点,但却没有。我正视自己的不足,用美丽的形容词盲目地装饰自己,理想地要求别人,现实地要求自己,并形成对我自己善良的主观评价。结果,我的同学受到老师的称赞,并受到大家的赞扬。然而,虽然他相形见绌,但他却因为没有看到自己的长处而责备别人,甚至认为老师和同学不能相处自己,因此感到沮丧。

大学生心理问题的原因是多方面的。有个人原因和社会原因。有家庭原因和学校教育原因。如果这些问题无法及时调整或得到外人的帮助。它可能会引起一系列生理和心理反应,从而导致不同程度的精神疾病。

二,神经症

在日常生活中,很多人常常混淆神经症,神经症,精神疾病和精神疾病的含义。实际上,它们是不同的概念。神经系统(包括脑,脊髓和周围神经)引起的感染,中毒,创伤,肿瘤,血管疾病,变性或先天性发育不良等引起的神经系统疾病

神经系统疾病)及其附属结构(如脑膜,脑血管,肌肉等)疾病。如我们常见的脑血管疾病,癫痫,中风,坐骨神经痛等。

精神疾病,也称为精神疾病,是以精神活动障碍或紊乱为特征的疾病。 它包括神经症,精神病,人格障碍,性过敏和其他心理障碍。

Neursis,曾经被称为神经症,是一组非有机,轻度脑功能障碍的总称。共同特征是发病往往与心理和精神因素有关;症状多种多样,可表现为精神,神经或身体症状,但无法找到相应的体征;患者通常是有意识的,具有自我意识并需要治疗;有些患者有人格缺陷。因此,神经症是年轻学生中最常见的精神疾病形式。

1995年1月发表的《中国精神疾病分类方案与诊断标准》第三修订版(CCMD-2-R)中神经症的定义是:“这种疾病是一组精神障碍,除打鼾外,没有精神症状,主要表现为烦恼,紧张,焦虑,恐怖,强迫症状,抑郁症状,抑郁症状,或症状分离,转换症状。 除了短期的打鼾外,该病的病程大多延长。在疾病发作之前有一定的质量和个性基础。起病通常与心理社会因素有关。未定有机病变的症状基于。“

中国目前的神经系统亚型被归类为:神经性焦虑,恐惧症,强迫症,抑郁性神经症,疑似疾病,H症和其他疾病。 (1)神经衰弱是学生较常见的神经症,是由持续的情绪压力或精神压力引起的,容易引起兴奋。烦恼和心理生理状况,这种疾病的患病率为12.59% 15-59岁人口中,占各种神经症的56.7%。先前存在的人格多为胆小敏感怀疑,缺乏自信,缺乏开放性,兴趣狭窄,克制,社会性较弱,缺乏活力。

1,临床症状

脑衰弱症状的主要临床阶段,至少有以下三种症状:

(1)衰弱症状:患者的大脑容易疲劳,感觉没有精神,自我意识缓慢,注意力不集中或不能持久,记忆力差,事物丢失,效率显着降低,体力也疲劳。

(2)情绪症状:烦恼,紧张,不放松,烦躁等,可能有轻微的焦虑或抑郁,但在疾病过程中只有一小部分时间。

(3)兴奋性症状:感觉情绪激动,表现为记忆力增强和关联性增强,无法控制,伴有不愉快的情绪,但言语运动没有增加。

(4)肌肉紧张和疼痛:有意识地肿胀或收紧,似乎头皮很厚或者像戴着橡皮帽,头晕,头痛,肌肉酸痛等。

(5)睡眠障碍:如果你入睡,往往是一个梦,醒来后感到不舒服,失眠,(实际上是睡眠,自我满足),睡眠唤醒节律障碍(失眠)在晚上,白天倦怠和打瞌睡)。

此外还可以有心悸、气短、多汗、肢冷、腹胀、尿频、遗精等植物神经功能紊乱症状。

2.神经衰弱的原因是由一些精神因素引起的,这些因素使大脑神经活动长期持续过度紧张,导致脑兴奋和抑制功能障碍。例如,常见的学习问题,人际关系问题,爱情问题,如果不及时调节,使大脑神经活动过程中长期过度紧张,很容易导致神经衰弱。负性情绪体验是该疾病的另一个常见原因。例如,由于亲属的死亡,重大家庭的不幸,生活挫折,工作困难和家庭纠纷等问题无法正确处理和解决,长期悲伤,焦虑,痛苦,抱怨,恐惧,委屈,等等形成家庭神经系统功能持续过度紧张,可引起神经衰弱。

此外,一些学生的工作和生活没有得到适当的组织和无序,或者生活环境的突然变化,生活环境的长期噪音影响生活和休息的规律性等等。这很容易导致睡眠障碍。

然而,有些学生认为他们是神经衰弱,因为他们几个晚上都没有睡好,或者有噩梦。事实上,偶尔睡觉是正常现象。你不必紧张,害怕,甚至背负沉重的负担。

3,治疗

神经衰弱一直被认为是疗程长,疗效低,治疗效果差的一种。因此,采用心理治疗,药物治疗,物理治疗等综合措施,辅以体育锻炼和生活计划的规律性,可以取得良好的治疗效果。

(1)心理治疗是指导患者分析疾病的原因并尝试消除疾病;让患者了解疾病的病因,性质和发病机制,使其消除对疾病的各种担忧和焦虑。建立治愈疾病的信心。或者使用森田疗法,“顺其自然,为了做什么”的规则来培养患者的气质,破坏其相互作用,达到治疗目的。

(2)抗焦虑药,抗抑郁药和调节自主神经和营养神经的药物可用于药物治疗。

(3)物理治疗包括睡眠疗法,水疗法,耳针疗法和电针疗法。

(2)焦虑(焦虑)

焦虑症,又称焦虑性神经症,是指持续性精神恐慌或恐慌症发作,常伴有头晕,胸闷,心悸,呼吸困难,口干,尿频,出汗和运动不安。发病率约为千分之七,女性多于男性。

焦虑情节不同于普通人在特殊情况下所面临的恐惧。在恐惧中,各方清楚地知道危险,并且各方在焦虑时无法清楚地指出危险,而只是期待一种不可预测的紧张。

1,临床症状

根据临床表现可分为恐慌症和广泛性焦虑症。

(1)恐慌症:患者没有明显的诱因突然出现强烈的恐惧,焦虑和焦虑。他似乎预料到灾难,好像他立即面临死亡和疯狂。与此同时,他觉得“心脏即将跳出来”,常伴有明显的植物神经症状。他在一个月内至少发生过三次惊恐发作,或者是第一次典型发作。这次袭击事件发生之后,由于担心复发,一个月后焦虑不安。每次攻击通常不超过一小时,当攻击有意识时,之后可以回想起攻击的经验。

(2)广泛性焦虑:经常发生没有明确对象或固定内容的恐惧,患者总是恐慌,心烦意乱和紧张。看来灾难迫在眉睫。失去对任何事物的兴趣,但担心自己的身体健康,过于敏感,轻微的身体不适,往往没有疾病呻吟,痛苦,自责,除了心慌,心慌,恐慌,还可以面色苍白或充血,胃部不适,尿急,阳痿,早泄,月经紊乱,性欲缺乏等。

2、病因

产生焦虑的原因,Bowlby认为有两类行为与焦虑情绪有关,一是逃避,二是依恋。逃避是患者与陌生事件突然相遇而产生,依恋出现在“联络成对”的成员彼此被分离之时。早期即体验到不稳定的家庭生活的人更为焦虑,而且他们倾向于更富于攻击性和反社会性。有些人的焦虑有素质性的因素,若加上父母对其焦虑又给予焦虑的反应,则会使症状更加严重。假若父母本身就是焦虑个性,受父母的的影响,患者的焦虑就会迁延不愈,成为慢性焦虑,对人格的形成非常不利。

遗传方面:据slater和shields报道,大约15%的焦虑症患者的父母和同胞也有焦虑,大约50%的焦虑症患者的单卵双生者有类似的诊断。

焦虑症患者的个性基础一般来说,易于紧张、焦虑、对困难估计过分,对躯体微小不适,容易引起很大注意,遇到挫折易于过分自责,谨小慎微,优柔寡断,敏感多疑,依赖性强的人,易于引起焦虑症。

3、治疗

治疗包括不同的手段,采取综合的措施效果会更好。

(1)心理治疗及家庭治疗:主要采用支持性心理治疗,如耐心地听他们的诉说,对他们的痛苦适当地表示同情,消除他们的顾虑,以帮助控制他们感到不安全和失败的心情,增强患者与疾病作斗争的信心。对有焦虑倾向的父母,要帮助他们认识本身的个性弱点可能对孩子产生不良的影响,并且明确,要想治疗好患儿,必须要治好家庭的其它成员。

(2)松驰疗法及生物反馈:是行为疗法的一种,其原理就是在出现激怒焦虑的同时,作出对抗焦虑反应如放松,这样交互抑制,使焦虑反应减轻、抑制。

(3)药物治疗:以抗焦虑药为主。